domingo, 19 de febrero de 2017

TRABAJAMOS MATEMÁTICAS A LA VEZ QUE ELABORAMOS NUESTRO DISFRAZ

Durante esta semana y el primer día de la próxima son varias las actividades que vamos a realizar de cara a ultimar detalles de nuestro disfraz y otros preparativos para nuestra fiesta. Algunas ya las iniciamos la pasada semana, entre ellas la elaboración de nuestro tocado de plumas. Comenzamos por la decoración de la cinta que servirá de soporte para las plumas de colores.

Para decorarla, se ha propuesto hacer una cenefa formada por triángulos de colores colocados en dos posiciones, hacia arriba y hacia abajo de forma alterna, además cuentan con el modelo de una serie lógica que han de seguir para completar la cenefa.
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Han realizado la tarea muy atentos y con mucho interés, pues saben que forma parte de su disfraz.¡No hay nada mejor que estar motivados para superar con éxito un  reto!.


jueves, 16 de febrero de 2017

PREPARAMOS EL CARNAVAL

Como ya sabéis, el próximo día 28 celebraremos el carnaval en el cole. Ya van quedando pocos días por lo que los preparativos se intensifican.
Como en otras ocasiones, paralelamente a las actividades en las aulas, está  trabajando un taller de madres/padres de alumnos con una misión muy concreta: confeccionar el traje de las tres tribus de indios que ese día disfrutarán de la fiesta.
 


El objetivo de esta entrada es agradecer a estas madres, padres y alguna abuela su participación generosa y desinteresada. Los trajes de este año son laboriosos y el equipo de profesores somos conscientes de su esfuerzo. Gracias a ellos no quedará ningún niño de Ed. Infantil de nuestro centro sin disfraz y lo mejor de todo es que no los habrá ni mejores ni peores, ni más elaborados ni menos, todos iremos igual, con pequeñas diferencias de color.

Nosotros, profes y niños, en clase, confeccionaremos los tocados de plumas y algún complemento para nuestro disfraz. Seguro que iremos guapísimos.

¡¡¡Muchas gracias!!!

 

miércoles, 15 de febrero de 2017

CANAL EDUCA NOS VISITA Y PROPONE UNA ACTIVIDAD SOBRE EL AGUA

Representantes dell Canal de Isabel  II  a través de Canal Educa, como en cursos anteriores, han venido esta mañana a nuestro centro y en la etapa de Ed. Infantil han desarrollado una serie de actividades presenciales por niveles encaminadas a poner en valor el recurso del agua, titulada ¡Qué bien, tenemos agua!

 Juan, el educador de Canal Educa que ha estado con nosotros en clase, nos ha invitado a  participar en una sesión en la que a través del recurso del cuento : El elefante Dante, ha tratado de sensibilizarnos sobre la importancia del agua, nos ha introducido en el ciclo del agua y nos ha mostardo pautas para hacer un uso responasble del agua en el colegio y en casa

 Hoy nos hemos llevado a casa al elefante Dante convertido en medallón o máscara. Nos servirá para recordarnos que a partir de ahora nos hemos convertido en  "vigilantes del agua".

 

DANIELINE CUMPLE 6 AÑOS.¡¡¡FELICIDADES PRINCESA!!!



                          ¡ Pues sí, claro que es estupendo celebrar 
                            contigo este día tan importante!.

Todos tus compañeros y tus profes estamos contentos de ver lo mayor que te está haciendo y te queremos dedicar un espacio en nuestro blog, con la intención de que pases junto a nosotros un día inolvidable. 


Por esta razón hoy serás el centro de todas nuestras miradas y atenciones.

¡ Pásalo  requetebien!





Esta canción es para tí:
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viernes, 10 de febrero de 2017

EL DIÁLOGO Y EL CONSENSO NOS ACERCAN A LAS BUENAS CONDUCTAS

En las sesiones de asamblea se plantean multitud de situaciones en las que los conflictos surgidos en cualquier monento del día son comentados y analizados con la intención de tratar de evitarlos si no nos parecen correctos o adecuados. Buscamos estrategias que nos ayuden a resolver esas situaciones de forma razonable y pacífica. También se evaluan actitudes y comportamientos que todos coincidimos en que nos gustan y nos parecen buenas para nosotros mismos y para los compañeros.

 Esta semana hemos concretado algunas de estas características que como grupo vamos a intentar conseguir. Para no olvidarnos, las hemos puesto en un cuadro que hemos colgado en la puerta de nuestra clase. Así todos los días antes de entrar, recordaremos nuestros objetivos. Periódicamente valoraremos si los vamos alcanzando y buscaremos entre todos la manera de intentarlo.


Como siempre, nuestros monstruos de ClassDojo nos ayudan a comprender el significado de nuestros propósitos escritos en nuestro cuadro. A propuesta de los Pelayitos, todos sus avatares están en el mural representándoles. No falta ninguno, porque todos nos vamos a esforzar para conseguirlos.

viernes, 3 de febrero de 2017

EL LENGUAJE POÉTICO EN NUESTRO AULA

Durante estre trimestre vamos a dedicar diariamente un tiempo a la poesía  para trabajar fundamentalmente la comprensión de este tipo de textos en los que se combinan palabras, ideas, sentimientos, emociones para transmitir un mensaje.

Para ello, se están leyendo poemas en clase, comentamos su mensaje, jugamos con el lenguaje para expresar con otras palabras una idea, para buscar  palabras que dicen lo mismo, lo contrario, ordenamos y cambiamos el orden de las frases, descubrimos la rima e inventamos otras, invitamos a los niños a dibujar lo que nos sugieren,  memorizamos poemas cortos y los  recitamos apoyando con el lenguaje corporal a la palabra.

La realidad es que son sesiones en las que se involucran activamente en principio escuchando con atención. Muestran sensibilidad porque la poesía es ritmo, estética, imaginación. La lectura de poemas les interesa y divierte.  Después interpretando, participando, dramatizando y aportando a los demás sus ideas y descubrimientos.

Con estas sesiones favoreceremos el desarrollo del lenguaje expresivo puesto que incidimos en la correcta pronunciación y entonación, la comprensión de textos orales elaborados, ampliamos su vocabulario, estimulamos su memoria auditiva y estimulamos su sensibilidad apreciando el ritmo y la musicalidad.

A continuación nos podéis ver recitando algunos poemas aprendidos:







miércoles, 1 de febrero de 2017

CONOCEMOS A ESTRELLA, LA MASCOTA DE HAIZEA

Esta mañana Haizea ha venido cargada con una gran bolsa en sus manos y una gran sonrisa en su cara. Los compañeros la miraban extrañados y curiosos por saber qué se escondía dentro. Enseguida ella les ha dado la respuesta, ha traido a su mascota Estrella que es una graciosa hembra de hamster.

Al llegar a clase ha dejado la jaula en el centro de nuestra asamblea. Ha comenzado a explicarnos todo lo que ella sabe de su mascota, cómo la cuida y qué es lo que necesita para poder vivir.

 
 Hemos aprendido que los hamsters son roedores como los ratones, las ardillas y los castores. Todos hemos escuchado con  mucha atención lo que comen y cómo lo hacen, pero en realidad lo que más nos ha gustado es cuando nuestra compañera la ha sacado de la jaula y nos ha dejado tocarla y cogerla.

Hemos comprobado lo suave que es su pelo y lo delicada que parece entre nuestras manos. Nos ha encantado verla correr por el suelo de nuestra clase y lo ágil que se mueve dentro de la rueda de su jaula.



Nos entusiasma conocer las mascotas de nuestros amigos porque ¡cuánto nos gustan los animales!